Дисциплины (предметы)
Классы
Характер обучения
Ограничения доступности
Программы просмотра
Тип модуля
Свернуть фильтр
Найдено 5 938 ресурсов
Сортировать по алфавиту количеству скачиваний
.oms

Загрузить модуль
(OMS, 308.64 Кб)

Скачано 2833 разa

‘Unreal’ conditionals. И

Модуль предназначен для введения грамматического материала по теме 2nd and 3rd conditionals

.oms

Загрузить модуль
(OMS, 2.93 Мб)

Скачано 1932 разa

"Застой", как проявление кризиса советской модели

11 класс. Модуль рекомендован для закрепления знаний о периоде "застоя". Рассматриваются вопросы особенности периода, внутренняя политика, экономическое развитие. Уделяется внимание политическим деятелям, диссидентам, деятелям культуры. Рекомендован для углубленного изучения истории.

Тип: Практический; версия: 1.0.0.16 от 28.10.2010

.oms

Загрузить модуль
(OMS, 4.50 Мб)

Скачано 2078 раз

«Бесприданница». Герои пьесы. 1 (базовое изучение)

Данный модуль содержит информационный материал, который познакомит учащихся с драматургом А.Н. Островским — создателем национального русского театра, автором психологической драмы «Бесприданница», а также обратит внимание на особенности характера главной героини пьесы. Задания, содержащиеся в модуле, позволят учителю, опираясь на анализ реплик персонажей драмы, организовать интересные обсуждения того, что является конфликтом в этом произведении, против чего протестует Лариса Огудалова.

Тип: Контрольный; версия: 2.2.8.12 от 23.11.2010

.oms

Загрузить модуль
(OMS, 6.89 Мб)

Скачано 2705 раза

«Битва за хлеб»

Модуль позволяет изучить материал по теме "«Битва за хлеб»" и закрепить основные исторические понятия и термины.

Тип: Информационный; версия: 1.0.3.0 от 10.12.2008

.oms

Загрузить модуль
(OMS, 220.29 Кб)

Скачано 2309 раза

«Второстепенные члены предложения»

В данном модуле содержится следующая информация по теме «Второстепенные члены предложения»: Грамматическая основа предложения; Предложение и художественный текст; Второстепенные члены предложения; Определение как второстепенный член предложения; Согласованное и несогласованное определение.; Приложение; Дополнение как второстепенный член предложения; Дополнения прямые и косвенные; Обстоятельства как второстепенный член предложения.

.oms

Загрузить модуль
(OMS, 119.82 Кб)

Скачано 1995 раз

«Второстепенные члены предложения»

В данном модуле содержатся практические задания по теме «Второстепенные члены предложения». Первое задание представляет собой тест III уровня интерактивности с однозначным ответом по теме «Дополнение», в котором учащийся должен отметить в предложениях дополнения. Второе задание представляет собой тест III уровня интерактивности с однозначным ответом по теме «Определения», в котором учащийся должен отметить в предложениях определения. Третье задание представляет собой тест III уровня интерактивности с однозначным ответом по теме «Обстоятельства», в котором учащийся должен отметить в предложениях обстоятельства. Четвертое задание ( Готовимся к ЕГЭ) представляет собой тест III уровня интерактивности с однозначным ответом по теме «Главные и второстепенные члены предложения», в котором учащийся должен отметить, какими членами предложения являются выделенные слова.

.oms

Загрузить модуль
(OMS, 321.80 Кб)

Скачано 4710 раза

«Второстепенные члены предложения»

В данном модуле содержится следующая информация по теме «Второстепенные члены предложения»: Грамматическая основа предложения; Предложение и художественный текст; Второстепенные члены предложения; Определение как второстепенный член предложения; Согласованное и несогласованное определение.; Приложение; Дополнение как второстепенный член предложения; Дополнения прямые и косвенные; Обстоятельства как второстепенный член предложения. При изучении материала возможно использование элементов интерактивности.

.oms

Загрузить модуль
(OMS, 119.51 Кб)

Скачано 1580 раз

«Второстепенные члены предложения»

Данный модуль включает в себя задания для промежуточного контроля по теме «Второстепенные члены предложения». Первое задание представляет собой тест II уровня интерактивности с однозначным ответом по теме «Дополнение», в котором учащийся должен отметить в предложениях прямые и косвенные дополнения. Второе задание представляет собой тест II уровня интерактивности с однозначным ответом по теме «Определения». Учащийся должен отметить в предложениях согласованные и несогласованные определения и приложения. Третье задание представляет собой тест II уровня интерактивности с однозначным ответом по теме «Обстоятельства». Ученик должен отметить в предложениях обстоятельства по их видам.

.oms

Загрузить модуль
(OMS, 119.34 Кб)

Скачано 1869 раз

«Второстепенные члены предложения»

Данный модуль включает в себя задания для итогового контроля по теме «Второстепенные члены предложения». Первое задание (Готовимся к ЕГЭ) представляет собой тест III уровня интерактивности с однозначным ответом по теме «Главные и второстепенные члены предложения», в котором учащийся должен графически отметить все члены предложения. Второе задание (Готовимся к ЕГЭ) представляет собой тест III уровня интерактивности с однозначным ответом по теме «Синтаксический разбор предложения», в котором учащийся должен выделить графически все члены предложения. Третье задание (Готовимся к ЕГЭ) представляет собой тест II уровня интерактивности с однозначным ответом по теме «Культура речи». Ученик должен указать в тексте предложение с речевой ошибкой.

.oms

Загрузить модуль
(OMS, 119.77 Кб)

Скачано 1799 раз

«Графика. Орфография. Принципы русской орфографии».

Данный модуль включает в себя задания для промежуточного контроля по теме « Графика. Орфография. Принципы русской орфографии». Первое задание представляет собой тест II уровня интерактивности с однозначным ответом по теме «количество звук и букв в слове», в котором нужно выделить слова в которых звуков больше, чем букв. Второе задание представляет собой тест II уровня интерактивности (Готовимся к ЕГЭ) по теме «Орфография», в котором учащийся должен в каждом из трех рядов найти слово, написанное с орфографической ошибкой. Третье задание представляет собой тест II уровня интерактивности (Готовимся к ЕГЭ) по теме «Орфография», в котором учащийся должен из четырех рядов выделить тот, в котором фамилии расположены строго в алфавитном порядке.

Страницы

1 2 3 4 5