«Бесприданница». Герои пьесы. 1 (базовое изучение)
Данный модуль содержит информационный материал, который познакомит учащихся с драматургом А.Н. Островским — создателем национального русского театра, автором психологической драмы «Бесприданница», а также обратит внимание на особенности характера главной героини пьесы. Задания, содержащиеся в модуле, позволят учителю, опираясь на анализ реплик персонажей драмы, организовать интересные обсуждения того, что является конфликтом в этом произведении, против чего протестует Лариса Огудалова.
Тип: Контрольный; версия: 2.2.8.12 от 23.11.2010
«Мысль семейная» в романе «Война и мир» (базовое изучение)
Электронный учебный модуль «Мысль семейная» в романе «Война и мир» предназначен для использования в образовательных учреждениях на уроках литературы для контроля знаний по теме «Л.Н. Толстой «Война и мир».
Тип: Контрольный; версия: 1.0.3.5 от 23.11.2010
«Преступление и наказание» как роман-трагедия в 5 актах (базовое изучение)
Электронный учебный модуль «Преступление и наказание» как роман-трагедия в 5 актах» предназначен для использования в образовательных учреждениях на уроках литературы в 11 классе на этапе объяснения нового материала и закрепления пройденного по теме «Достоевский «Преступление и наказание».
Тип: Практический; версия: 1.0.4.8 от 23.11.2010
Cимволизм. Обзор (базовое изучение)
Электронный учебный модуль «Cимволизм. Обзор» предназначен для использования в образовательных учреждениях на уроках литературы для изучения темы «Cимволизм».
Тип: Информационный; версия: 1.0.1.2 от 23.11.2010
В данном модуле перед учащимися поставлена следующая задача: проконтролировать особенности использования средств художественной выразительности поэтом-символистом А. Белым. В модуле важно самостоятельно найти средства художественной выразительности, фонетические приемы. Данный модуль даст возможность учителю проконтролировать полученные в ходе анализа лирического произведения знания и умения. В модуле дано пять заданий.
Тип: Контрольный; версия: 1.1.2.3 от 05.10.2010
А. Белый. Особенности использования средств художественной выразительности (углубленное изучение)
В данном модуле перед учащимися поставлена следующая задача: проанализировать особенности использования средств художественной выразительности поэтом-символистом А. Белым. В модуле важно самостоятельно найти средства художественной выразительности, фонетические приемы. Данный модуль даст возможность учителю проконтролировать полученные в ходе анализа лирического произведения знания и умения. В модуле дано пять заданий.
Тип: Контрольный; версия: 1.0.2.4 от 23.11.2010
А. Белый. Слово о поэте (углубленное изучение)
В данном модуле перед учащимися поставлена следующая задача: познакомиться с основными этапами формирования личности А. Белого, с ролью поэтов-символистов в его творческой судьбе, с основными поэтическими сборниками. В модуле важно не столько узнать основные факты биографии детства, юности, последних лет жизни поэта, сколько выявить те черты, которые повлияли на становление его характера, рассказать о тех людях и событиях, которые сформировали поэта-символиста. Данный модуль даст возможность учителю организовать знакомство учащихся с личностью А. Белого, с особенностями его поэтического творчества. Модуль состоит из четырех информационных сцен, каждая из которых является отражением определенного этапа в становлении личности одного из известных поэтов-символистов начала ХХ века. Информация во всплывающих окнах сделает представление учащихся более полным.
Тип: Информационный; версия: 1.1.3.4 от 23.11.2010
А.А. Фет. Анализ стихотворения «Шепот, робкое дыханье…» (базовое изучение, для слабослышащих)
Электронный учебный модуль « А.А. Фет. Анализ стихотворения «Шепот, робкое дыханье…» предназначен для использования в образовательных учреждениях на уроках литературы в 10 классе на этапе объяснения нового материала и закрепления пройденного по теме «А.А. Фет».
Тип: Практический; версия: 1.2.4.5 от 05.10.2010
А.Блок. Слово о поэте (базовое изучение)
В этом модуле дан обзор жизни и творчества А.А.Блока, сведения о детстве и юности поэта, об основных этапах его творческого пути, о людях, повлиявших на формирование его личности и мировоззрения. Материал представлен в виде текстовой, аудио и видеоинформации, которая поможет учащимся сформировать свой собственный взгляд на судьбу, характер и поэзию Блока, понять своеобразие его литературной позиции, творческого метода и философского мировоззрения. Дана справочная информация, необходимая для понимания изложенного материала.
Тип: Информационный; версия: 1.2.8.15 от 15.10.2010
А.И. Куприн «Гранатовый браслет» (базовое изучение)
В данном модуле учащимся предлагается исследовать тему любви в творчестве А.И. Куприна на примере его рассказа «Гранатовый браслет». Задания, предложенные в модуле, охватывают следующий круг вопросов: история создания рассказа, характеристика отдельных персонажей, их роль в раскрытии идейного содержания произведения, трагическая история любви Желткова и пробуждение души Веры Шеиной. Модуль состоит из пяти шагов, в каждом из которых есть подсказки, помогающие при выполнении задания, а также справочный и иллюстративный материал. В двух сценах использованы видеофрагменты — эпизоды художественного фильма «Гранатовый браслет», снятого по рассказу А.И. Куприна.
Тип: Практический; версия: 1.0.2.4 от 23.11.2010
